主講人：孫志剛

    一、什么是學(xué)習(xí)型企業(yè)？
    學(xué)習(xí)型企業(yè)是指企業(yè)員工在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)。

    二、學(xué)習(xí)型企業(yè)的特點：
    我認為，學(xué)習(xí)型企業(yè)的主要特點有以下三個方面：
    1、學(xué)習(xí)型企業(yè)是整個團隊有序地組織學(xué)習(xí)并不斷延續(xù)的組織。
    人才是企業(yè)的根本，人才培訓(xùn)是企業(yè)管理的重要組成部分，人才培訓(xùn)費用應(yīng)該納入企業(yè)固定的成本支出。
    過去說，企業(yè)競爭就是人才競爭，其實這不全對，真正意義上講，企業(yè)競爭最終是學(xué)習(xí)力的競爭。
    打個比方：有AB兩個企業(yè)，總?cè)藬?shù)相等，而A企業(yè)有中級以上人才100名，B企業(yè)有中級以上人才200名，那么B企業(yè)就一定能勝過A企業(yè)嗎？不一定。如果B企業(yè)不倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，而A企業(yè)有較強的學(xué)習(xí)力，員工通過學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新，可能A企業(yè)就更具有市場競爭力。
    據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計：一般來講，大學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的知識，不到10年時間就基本老化了，如果這些人單靠那張文憑吃飯，缺乏學(xué)習(xí)力，最終是會被時代淘汰的。同時，這也是制約公司發(fā)展的重要因素。
    學(xué)習(xí)力：有計劃地組織學(xué)習(xí)并把學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的能力。
    2、學(xué)習(xí)型企業(yè)是讓員工體會到生存價值的組織。
    員工為什么到企業(yè)打工（工作）？客觀來講，員工打工就是為了生存。這個生存是廣義的概念，不僅是為了個人生存，還有家庭及社會裙帶關(guān)系。不僅是個體，更是團體。所以，企業(yè)的存在是員工以及其身后團體賴以生存的基礎(chǔ)。
    人的需求也是多層次的，從解決溫飽—有安全感—有歸屬感—實現(xiàn)自身價值，這個過程就是一個學(xué)習(xí)的過程、提高的過程、進步的過程。有的人如果不學(xué)習(xí)、不進步，將會長期處于溫飽線上；有的人開始有激情、既好好工作又不放松學(xué)習(xí)，一段時間后不再堅持了，可能上進一步到有一定安全感，基本能滿足工作需求但很難再提升；有的人長期不懈努力堅持學(xué)習(xí)、不斷提高自己的工作能力和水平，最終將實現(xiàn)自身價值。
    企業(yè)與員工都要注重雙元發(fā)展。作為企業(yè)，一是注重企業(yè)的發(fā)展，二是注重員工的發(fā)展。作為員工，既要考慮個人發(fā)展，更要考慮企業(yè)發(fā)展。
    企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展有一個辯證關(guān)系：企業(yè)發(fā)展是前提，個人發(fā)展是必然，最終達到企業(yè)與個人共同發(fā)展。這就是我在前面講到的，“大河沒水小河干” 的辯證關(guān)系。沒有公司發(fā)展，就不可能有員工個人的成功。
    企業(yè)的成功不僅要靠員工體力的勤奮，更要靠腦力的開發(fā)。要開發(fā)腦力并創(chuàng)造性工作，就需要不斷學(xué)習(xí)。
    員工的成功光靠一己之力是不行的，要靠企業(yè)這個大平臺，積聚大家的智慧來共同實現(xiàn)人生價值和理想。
    這些充分體現(xiàn)了企業(yè)對員工生存的價值所在。我們要通過學(xué)習(xí)，也要讓員工真切體會到企業(yè)對員工生存的價值所在。只有員工有所體會，才會真正成為企業(yè)的主人，才會毫無保守的發(fā)揮創(chuàng)造力。
    3、學(xué)習(xí)型企業(yè)是通過學(xué)習(xí)，更新自我、創(chuàng)造價值的組織。
一個企業(yè)只重做事，不重學(xué)習(xí)，那是沒有前途的。一個企業(yè)整天學(xué)習(xí)，不創(chuàng)造價值，那不是學(xué)習(xí)型企業(yè)，而是形而上學(xué)組織。學(xué)習(xí)型企業(yè)是要把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為動力，進而創(chuàng)造價值。
    總而言之，學(xué)習(xí)型企業(yè)是指通過培養(yǎng)整個企業(yè)學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮創(chuàng)造性思維，通過推行“精明”和“三商”企業(yè)文化而建立起來的一種有機的、符合人性特點的、符合企業(yè)發(fā)展趨勢和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的組織。從而，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，達到提高企業(yè)整體素質(zhì)的目的。
    精明文化：做精明人、辦精明事，做到思考要精細、辦事要精準(zhǔn)、從商要精算。
    三商文化：智商、情商、財商。
    智  商——通常指智力、智慧商數(shù)（指數(shù)），包括：觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應(yīng)變能力等，商數(shù)越高、智商越高。
    情  商——指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)商數(shù)，商數(shù)越高、情商越高。比方：有一個人到一家公司上班，既不談工資、也不講價錢，使勁兒找工作和學(xué)習(xí)，一二年以后他的工作已經(jīng)能獨當(dāng)一面了，公司重用了他，工資和工作就已經(jīng)不是他本人考慮的事了。這種人就是情商高的人。
    財  商——指人對經(jīng)濟、指標(biāo)、數(shù)據(jù)的敏感度、反映度，反映越快、財商越高。有的人對數(shù)據(jù)特敏感，拿到一張數(shù)據(jù)表，馬上就會想到用目測加法，很快就會發(fā)現(xiàn)這張表有沒有錯誤。這就是財商高的表現(xiàn)。
    比如我在安星公司當(dāng)工程部經(jīng)理時的一個成功案例—董事長朋友的茶樓精裝修......

    三、學(xué)習(xí)型企業(yè)主要內(nèi)涵：
    1、學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)是團結(jié)、協(xié)調(diào)及和諧。
    企業(yè)在組織學(xué)習(xí)上普遍存在“學(xué)習(xí)智障”，個體（個人）自我保護心理（護短心理）造成團體成員間相互猜忌、互不信任、不能坦誠相見、不愿暴露短處。其結(jié)果就是隱瞞缺陷、虛假示人、放棄學(xué)習(xí)、工作敷衍，這就形成了目前所謂的“辦公室文化”導(dǎo)致的員工個體智商高，企業(yè)團隊效率低的非正常現(xiàn)象。從這個意義上說，企業(yè)團隊的團結(jié)、企業(yè)上下協(xié)調(diào)一心、群體環(huán)境的和諧是建構(gòu)學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)。
    學(xué)習(xí)是針對企業(yè)團隊，不是針對某個人或某部分人。
    只有相互信任的團隊，才能真正形成學(xué)習(xí)氛圍。
    學(xué)習(xí)是一種企業(yè)文化，沒有團結(jié)、協(xié)調(diào)、和諧的環(huán)境就形成不了學(xué)習(xí)這種企業(yè)文化。
    2、學(xué)習(xí)型企業(yè)的核心是 “自學(xué)為主、輔導(dǎo)為輔”。
員工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。
把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作的前提（學(xué)以致用），把工作當(dāng)成學(xué)習(xí)的機會（在工作中學(xué)習(xí)）。
    這些方法要貫徹到實處，必須要形成自學(xué)的習(xí)慣和能力。
    對企業(yè)來講主要是倡導(dǎo)、支持和鼓勵員工學(xué)習(xí)；對員工來講就是自覺、主動和接受學(xué)習(xí)。
    在學(xué)習(xí)中，把握好四個結(jié)合：把集體輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合；把專業(yè)知識學(xué)習(xí)與技能知識學(xué)習(xí)相結(jié)合；把學(xué)習(xí)知識與辦理證書相結(jié)合；把學(xué)習(xí)知識與實際工作相結(jié)合。通過四個結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率和工作水平。
    3、學(xué)習(xí)型企業(yè)的目標(biāo)是學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)，團隊學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)對象）。
思考，冷靜思考、系統(tǒng)思考（學(xué)習(xí)過程）。
創(chuàng)新，創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新制度、創(chuàng)新方法（學(xué)習(xí)結(jié)果）。
    4、學(xué)習(xí)型企業(yè)的宗旨是打造“專業(yè).誠信”品牌。
企業(yè)要打造“專業(yè).誠信”品牌，員工要不斷提高以下三個方面的知識與能力：
    1）專業(yè)能力與相關(guān)知識。
    根據(jù)企業(yè)崗位分工，評價自己掌握專業(yè)知識的程度：
    ① 一知半解  ② 比較熟悉  ③ 熟悉  ④ 精通
    各自默默評估，自己在哪一檔次上。如果沒有達到“精通”這一類，就要加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)和能力鍛煉。
    2）相關(guān)技能與相關(guān)知識。包括：計算機能力、寫作能力、表達能力、溝通能力、駕車能力、判斷能力等。根據(jù)上述能力要求，自我評價你掌握了多少相關(guān)技能，如果綜合分值按照差、一般、較好、很好，你能在哪一檔次上呢？如果不是“很好”這一類，就該考慮怎么樣去補課啦。
    3）保護能力與相關(guān)知識。就是具備保護自己同時也保護企業(yè)的能力。相應(yīng)的知識，包括：法律知識、政策規(guī)范、企業(yè)制度和流程以及相關(guān)單位的工作規(guī)則與規(guī)范。
    比如說：合同風(fēng)險能否發(fā)現(xiàn)？招標(biāo)陷阱能否知道？企業(yè)審批控制流程能否執(zhí)行到底？能否通過溝通來化解相關(guān)矛盾和危機等。
    如果這些你還達不到要求，就要盡快安排時間自學(xué)，不是被迫的，而是你解決不了危機，你本人就有危機。

    四、金佳雅公司對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的具體設(shè)想：
    1、公司制定有長遠的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)：公司董事長在新金佳雅公司開業(yè)大會上提出：我們要用7年時間把公司推向市場，帶領(lǐng)一批人共同實現(xiàn)致富的理想目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值。這就是前面講到的公司“雙元”發(fā)展計劃，一個成熟的有前途的企業(yè)，既要注重企業(yè)的發(fā)展、也要注意員工的發(fā)展。
    公司在作發(fā)展規(guī)劃的同時，也把員工的收入計劃納入整體規(guī)劃。
    公司在適當(dāng)時機，將以期權(quán)形式給員工獎勵適量股份，讓員工真正成為企業(yè)主人，分享成功的喜悅。
    上述規(guī)劃就是我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的先決條件。
    2、創(chuàng)建金佳雅學(xué)習(xí)型企業(yè)新模式：
    1）把思想轉(zhuǎn)變與專題講座相結(jié)合。針對員工隊伍中存在的各種不良傾向，公司高管團隊將有針對性地開展講座。其目的是幫助員工在思維觀念上棄舊從新、在思想認識上去偽存真，重新認識、重新思考、重新定位。徹底拋棄落后的、過時的思想觀念，樹立先進的、科學(xué)的人生價值觀。用績效考核企業(yè)文化、學(xué)習(xí)型企業(yè)文化、精明企業(yè)文化、“三商”企業(yè)文化等武裝頭腦，真正做到思想轉(zhuǎn)型、觀念轉(zhuǎn)型、行為方式轉(zhuǎn)型，充分展現(xiàn)出新一代金佳雅人嶄新的精神風(fēng)貌。
    2）把專業(yè)知識需求與員工自學(xué)相結(jié)合。針對員工各自崗位職責(zé)，各自評價能否勝任工作，需要及時補充哪些專業(yè)知識，充分利用空閑時間、休息時間進行補課；為了提高工作效率，還有哪些相關(guān)技能知識不熟悉的，要盡快學(xué)習(xí)、補充新的知識；還有哪些法律法規(guī)、制度流程沒有掌握的，要抓緊學(xué)習(xí)和掌握。這些都是要通過自學(xué)來完成，員工要有高度的自覺性，如實評價自己，制定出學(xué)習(xí)方案并長期堅持實施。
    3）把流程管理與開展制度學(xué)習(xí)相結(jié)合。現(xiàn)代企業(yè)管理的核心就是管理與控制，其管理的方式靠制度、控制的措施靠流程。所以，企業(yè)員工首先要熟悉各自工作所涉及到的制度有哪些、涉及到的控制流程有哪些，這些制度和流程你都熟練掌握了嗎？你可以通過自學(xué)方式、公司集體會議講解方式、私下請教方式、員工之間互動互學(xué)的方式來解決工作中難題。
    4）把學(xué)習(xí)、運用與考試、考核相結(jié)合。我們所講的學(xué)習(xí)，必須與運用聯(lián)系起來，只學(xué)不用等于不學(xué)、只做不學(xué)等于盲人走路。
    怎樣才能檢驗出你學(xué)習(xí)進步了呢？大致的檢驗方式有三種：
    一是驗證。就是員工通過學(xué)習(xí)，考上了建造師、造價師、職稱、職業(yè)技能證等以及獲獎證書，這是最直接的檢驗方法。
    二是考試。就是對你應(yīng)該掌握的知識進行書面考試，看你掌握了多少，能不能融入金佳雅這個團隊。
    三是考核。那就是對一段時間工作進行考核，通過考評，評價你的學(xué)習(xí)能力、實際工作能力是否有進步，看你能不能繼續(xù)勝任工作。
    5）把學(xué)習(xí)、提高與表彰、獎勵相結(jié)合。我們所講的學(xué)習(xí)不是形式上的，最終要達到提高的目的。只有通過“學(xué)習(xí)－運用－再學(xué)習(xí)－再運用”這樣的過程，才能真正意義上得到提高工作能力和工作水平。
    公司要開展年度評優(yōu)活動，對學(xué)習(xí)進步快、工作能力強、工作效率高以及工作業(yè)績突出的員工進行表彰并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
    公司已經(jīng)發(fā)出通知，對員工通過自學(xué)并獲得相關(guān)證書的，與工資收入直接掛鉤。

    五、當(dāng)好學(xué)習(xí)型企業(yè)的推動者和踐行者
作為員工能進入一個提倡學(xué)習(xí)型企業(yè)，你是幸運的，跟公司有緣份的。
    公司有你們充當(dāng)學(xué)習(xí)型企業(yè)踐行者和推動者，公司有希望實現(xiàn)長遠目標(biāo)；員工有倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型企業(yè)作為平臺，你們有機會實現(xiàn)夢想。
    每一個年齡段的人都將會扮演歷史的主角，今天的主角是我們，明天的主角就是你們。你們要對自己的能力有信心，你們要對自己的前途有信心。今天你們還年輕，沒經(jīng)驗沒能力這是正常的，但不能沒有聲音、沒有激情、沒有斗志。說到這里，我想起上次開會結(jié)束時，我問大家對公司的發(fā)展前景有沒有信心，還問了好幾次，最終還是沒多少聲音，可以說我很失望。為什么？大家聲音都沒有，哪來斗志；斗志沒有哪來激情；激情沒有，哪來學(xué)習(xí)型企業(yè)；不注重學(xué)習(xí)的企業(yè)，怎么能夠成功呢？
    要不，今天檢驗一下：大家認為公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，好不好？
    有不有信心？
    今天就講到這里。
    謝謝大家！